11 Voorlezen Sam probeert het nog een keer. Maar weer komt er geen mooie l. De pen doet het steeds een stukje wel en steeds een stukje niet. Zachtjes doet ze haar laatje open. Ze pakt haar oefenschrift. Op een leeg blad zet ze een streep. Maar er komt geen mooie lijn. Er komt een stippelstreep. Ze beweegt de pen op en neer. - piep, piep, piep - doet de pen. ‘Sssst!’ zegt Ron. ‘Niet doen!’ ‘Wat is er?’ zegt Sam. ‘Je piept! Maak niet zo’n herrie, ik kan zo niet nadenken.’ ‘Dat doe ik niet,’ zegt Sam, ‘dat doet m’n pen.’ ‘Is hij kapot?’ wil Ron weten. Sam kijkt ernaar. Misschien is-ie wel leeg. Dat kan natuurlijk. Ze doet opnieuw haar laatje open. Gelukkig heeft ze nog een pen. Die is niet zo mooi als die andere, maar deze piept vast niet. Ze kijkt om zich heen. Oei, ze moet opschieten, de anderen zijn al bij de derde regel. Snel maakt ze de tweede regel af. Gelukkig, deze pen maakt geen geluid. - Piep - hoort ze dan. Ron kijkt haar boos aan. ‘Sti-il!’ zegt hij hard door de klas. ‘Ik doe dat niet!’ fluistert Sam terug.
RkJQdWJsaXNoZXIy OTA4OQ==